9岁小女孩凭毅力成练字天花板，互联网时代的我们却……

今天, 多爸被一个小姑娘圈粉了, 这个小姑娘9岁, 她几乎做到了同年龄段孩子练字的天花板！

你瞧下面这张字帖, 从远处看, 你会觉得那个小女孩好似是在临摹字帖, 当镜头拉近之后, 才发现原来那些所谓的“印刷体”全都是小女孩亲自写出来的。

明明才 9 岁的孩子，写出来的字却让很多大人都自愧不如。

依照小姑娘妈妈表述, 孩子当下处于小学三年级就读阶段。虽说练字途中极为枯燥乏味, 然而女儿具备顽强毅力，已然持续了400多日。

那孩子, 是因为从练字当中呢, 体会到了其中的乐趣, 再加上自身付出努力, 如今已然加入了南阳市硬笔书法协会。

在互联网产品大行其道的今天，给人带来了三个弊端：

1、更浮躁，很难沉下心专注在一件事上

2、习惯了手机打字，语音输入，很多人都是提笔忘字

3、上瘾的产品越来越多，人的自律性越来越差

那小姑娘最为难能可贵之处在于, 她有着自律, 具备独立, 且拥有教养, 在同龄人里头是少见的, 恰恰有着极为不同的情况, 好多家长的通常做法是: 每天清晨不辞辛劳地去叫娃起床, 而后帮娃穿上衣服, 再送娃前往学校；每天夜晚仿若老黄牛那般催促娃去学习, 接着安排娃开展洗漱, 进而结束这勤劳的一日。

他们对于孩子的生活、学习以及社交, 事无巨细地去进行安排, 然而孩子如同他们手中被线操控的木偶一般, 一旦松手, 便全然不能够独立, 探寻其中缘由, 是这些做父母的不晓得该如何让孩子树立起独立意识, 怎样能够让父母不那么劳累, 同时还能够培育出孩子的良好习惯以及自律, 这三点身为家长务必得清楚:

最好的教育是让孩子养成习惯

有句话叫作：越自律，越自由！

在让孩子自由之前，只有规矩让孩子在潜移默化中养成自律

拿前面这位9岁的女孩来说, 大家仅仅瞧见了她具备一手好看的硬笔书法, 然而却没有任何人看到她背后另外有着这样一张计划表！

到底是怎样的缘由, 致使那个小姑娘最终竟然会钟情于书法, 而且还沉醉欢悦于深入其中所收获的那份乐趣？实际上, 孩子们无一例外都会欣然喜爱那种熟悉的生活程序, 也就是所谓的“舒适区”了。

家长以温和之态, 施行重复性的刻意练习, 漫漫然孩子便能觉察习惯之存在, 且喜好上此感觉, 恰似人之肌肉记忆那般。

一定记住，让孩子树立规则意识，父母的方式和态度也很重要。

规则制定的两大核心技巧

很多父母存在槽点, 在于制定了一大堆计划表, 然而这并没有什么用, 很难将其所制定的计划表执行下去。

是因为下面两点做得不够：

1、计划制定要 符合孩子年龄特性：

不少家长所制定的那些规矩, 孩子不见得就能够明白, 有时候就算明白了, 也着实很难去做到。比如说, 你让一个年龄为2岁的孩子, 每一天都自行去读一本书, 又或者让一个4岁的孩子, 每日都进行练字。想一想, 就都清楚这究竟有多么不靠谱了！

我曾经讲过, 二至六岁是促使孩子形成良好习惯的黄金阶段。那么, 我们就得清楚这个时间范围内孩子的特性, 如此才能够有针对性地予以计划！

刚满3岁的时候, 其语言能力会进一步得到增强, 此时能够开始进行独立阅读, 进而培养阅读方面的习惯以及兴趣。

4岁，独立思考能力逐渐形成，可以开始培养自己的事情自己做；

5到6岁时, 孩子开始对自身情绪加以掌控, 此掌控涵盖了不会无乱发脾气, 任性的情况逐渐变少, 语言能力得以提高这几方面, 这时能够培养孩子对手部精细化动作的兴趣, 像练字、画画、玩乐器方面。当然, 还能够培养其表达能力, 使其能给父母讲述故事。

不得不说, 在孩子6岁之前, 其对于父母是有着高度认同的, 而在孩子6岁之后, 孩子的诸多习惯已然养成, 在这个时候倘若想要去纠正以往的不良行为, 那难度是极大的。

因此, 在孩子所处的恰当年纪, 去开展符合孩子情况的行为, 切莫施行那种急于求成、违背规律的举动！

2、情绪法则： 遇到困难，先处理情绪，再处理事情！

人们常常讲, “理解万岁”, 然而并非所有人都能够达成！比如说, 当你宣称“不要随意丢弃玩具”, 可是孩子始终做不到, 很有可能父母都会愤慨怒吼道: “已经跟你讲过好多回了, 你究竟可不可以呀? ”。

有一回在一档综艺节目里, 霍思燕同样碰到了此问题, 小孩不经意间踩到了一个尖锐物品, 瞬时情绪失控, 极其恼怒, 而后蛮狠地将玩具扔出了五丈开外。

要是换成一般的家长, 或许会刹那间怒发冲冠, 根本不管三七二十一, 马上要求孩子去把玩具给捡回来。然而霍思燕的那种做法可说得上是［情绪法则］的典范教材！

她首先安抚的是疼痛大哭的孩子，然后才是让孩子捡回玩具。

不小心扔掉了, 可能又被踩, 妈妈可能踩, 别人也可能踩。你若不收好, 妈妈会和你一样感受疼痛, 记住没?

按照你自己所认定的规则, 孩子是一定要去遵守的, 没有值得再去讲述解释的地方！事实上该办法单单只适用于年龄特别小的孩子, 并且随着孩子年龄变得越大, 其效果就越发无用！

首先, 孩子身为独立个体, 其次, 每个孩子的内心都心怀渴望被予以尊重之情, 然后, 每个孩子都存在着会有向好的愿望这一情况！

习惯养成，需要孩子和父母一起努力

是不是不清楚, 关于为什么习惯以及规矩, 需要父母跟孩子一道去努力, 那就能瞅下面这张照片呀:

爸爸于安全线内站立着, 规规矩矩地等候地铁来临。女儿照着爸爸的模样学着呀, 跟在后面认认真真排列好队伍。

当你要求孩子讲文明，首先自己别爆粗；

当你要求孩子早睡早起，首先自己别熬夜；

当你要求孩子认真学习，首先自己别回家就刷手机……

声称这话有美国作家詹姆斯鲍德温说过, 那就是所讲的, 孩子从来都不会乖乖去听大人所说的话语, 但他们绝对会去模仿大人。

这同时就针对众多身为父母的我们, 解答了一个最终极的困惑, 那便是, “明明已经表述了如此之多, 可孩子却偏偏就是不愿意听从, 这究竟缘由何在? ”。

因为，教育的本质，不是灌输，而是影响。

在许多时候, 并非是留意你讲说了怎样的内容, 而是关注你付诸了怎样的行动, 你所秉持的人生态度, 同样会化作孩子未来在对抗坠入深谷状况时的一股力量。

所以, 若想孩子形成良好习惯, 不光得有父母言语上的教导, 与此同时, 更得有父母行为上的示范才行！

写在最后，以前著名教育学家乌申斯基有个很有趣的比喻，他说：

那种良好的习惯, 恰似你朝着银行持续不断地去做储蓄, 一生一世都享用不完它给予你的利息。

不良的习惯, 好似从银行不间断地去借取贷款, 一生一世都处于持续不断来偿还那无穷无尽数目债务的状态之中。

若想孩子可以养成良好习惯, 进而成为一名自律之人, 父母的格局是十分重要的。

切莫妄图凭借武力, 亦或是物质奖励, 便轻易使孩子发生改变！期望家长在对孩子提出自律要求之前, 能够与孩子一同保持自律。如此这般, 孩子在成长的道路上才不会处于孤单的状态, 才会明白坚持的意义, 才会日益变得优秀！

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